叙事方面,《追光的日子》的独特之处在于从“教”与“学”、“父一代”与“子一代”的双重视角展开。一个视角是由郭京飞饰演的中年教师郝楠展开,聚焦他如何实践自己的育人理念;另一个视角是由任敏、王源等饰演的高三学生展开,讲述面临各自困惑的主人公们如何书写他们的人生答卷,追寻未来。该剧着力于刻画良性的教学互动关系,体现教师与学生之间的相互激励、彼此照亮。“追光逐梦、向阳而行”这一主旨由此体现。在五个城市,不仅得到各地电影主管部门的支持,也和大学共同举办“艺术电影高质量发展研讨会”,在上海和上海戏剧学院,在厦门和集美大学,在成都和四川师范大学,在广州和暨南大学。在“被称为‘花城’的广州,从来都信奉‘一花独放不是春,百花齐放春满园’。”暨南大学党委常委、副校长饶敏在致词中表示,通过各位嘉宾学者的溯本求源,能为中国艺术电影的高质量发展带来启迪,为高等教育电影人才的培养赋能。