剧情简介
Mtime：感谢你的解释！我在想，这次电影中出现了很多”六个次元“（Six Dimension）”的角色，你们会不会觉得这对观众来说观影门槛有点高？米勒：我们从来不想低估观众——他们完全能接受第一部电影，这一部他们好像也没什么压力。人们好像总会低估大家到底有多聪明，而我们则很小心地确保去讲一个能立得住的故事，一个渴望被接受的孩子，一个急切想得到别人认同的孩子，但他却要不断成长，从而在内心找到那份自我认同。大家也都是在不断长大、不断去与父母磨合，这永远是让大家有所共鸣的主题。而那些糖果般缤纷的多重宇宙只是真正故事内核的装饰罢了，我相信这对于大家都是非常简单易懂，且可以感同身受的。网生代的崛起，使得现在的观众的喜好更加细分化。《中国青年：我和我的青春》融合了青春的多元化影视类型。《旗帜》中农垦队员面临北大荒的极端气候，融合了灾难与冒险元素，队员之间的相处又有着爱情元素。《看见》中支教老师教授农村学生唱歌，融合了音乐与歌舞元素，师生之间的相处又有着喜剧元素。《寻找》中知识青年寻找资助好人的过程，写实的手法表现当代青年人对职场的焦虑、现实的妥协和理想主义的碰撞，在迷茫与挣扎中，青年意识形态的逐步形成。不同的元素在电影中不是一锅乱炖，而是有机结合融于一体，使故事更加丰满生动。
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